(本网讯：陈琛)为贯彻落实国家《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，山西朔州朔城区特殊教育学校紧跟新形势、新政策，为将“双减”和“五项管理”工作真正落实、落细，从培训、协作、减负、提质、服务等多方面入手，聚焦“双减”、精准施策。10月26日，全校召开了“落实‘双减’ 优化作业”专题会议，以规范教育教学行为，营造特殊教育新生态。
校长张淑英指出“双减”工作的重大意义，解读落实中小学生身心健康发展的五项管理规定，强调了落实“双减“政策的具体要求和内容。
副校长甄锐玲对该校“双减”工作从四方面进行了具体的工作部署，要求全体教师要切实优化教学方法，不断提高课堂教学质量和效率，保证作业“量”上不超标，“质”上不降低。要不断提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。
同时，结合实际情况，学校制定了《落实“双减”，融作于堂优化作业设计方案》，通过课前、课中、课后三段融入，呈现阶梯内容分类;以分步、合并、调配三式融合，打造多元使用方法;学习、练习、评价三位融通，构建一体目标系统，以作业的课堂优化使用与重构，实现学生学习的减负提效。
副校长任春梅对于“双减”政策中有关师德师风方面的内容进行了具体的解读。强调全体教师要遵守学校各项规章制度、规范自己的言行、拥有道德操守和道德底线。
副校长王雅霞强调要严格落实不用手机布置作业、不带手机进入课堂，倡导理性使用手机。同时，要保证学生的体育锻炼时间，做好体质提升监测，建立学生体质健康档案。
发展未有穷期，教育任重道远，教育无他，唯爱与坚持。一纸聘书，不仅是一份荣耀，更是一份责任、一份承诺，朔城区特殊教育学校教师定会坚守课堂、不忘教育初心，让学习在课堂上真实发生，让“双减”真正落到实处，让学生有更加幸福的校园生活!
官方微信
手机站点
