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生态种植纳入课程 弘扬传承劳动精神

2023-05-20 15:37:03    来源:中国应急安全网    

(通讯员 张琼英 周琴)我园在探索农村幼儿园的特色发展道路过程中,结合本土文化、农村现状、幼儿发展,设置了特色种植区,并将种植作为园本特色课程之一,让孩子在体验种植的活动中通过感受劳动的艰辛、观察农作物生长过程、发现自然的奥秘、品尝劳动果实,激发幼儿爱惜粮食、珍惜劳动果实、传承劳动精神的情感,获得成长中必要的社会经验、生活技能。

田地整理大学问  师幼家长齐上阵

按照区域话划分,我园4个班都已有了属于自己的种植区域,整理田地、搬运石头,工作任务艰巨,各班教师带领孩子们共同参与,还邀请了“种植顾问”参与活动,在活动过程中,孩子们都化身成一个个“农民小专家”,充分发挥自己的聪明才智解决困难:石头太大,两个人一起搬运;借助小推车,省时省力;石头太多了,孩子们请来 了食堂阿姨、保安叔叔。正所谓“人多力量大”,不到半天的功夫,杂乱的田地变得平整干净,孩子们纷纷表示:原来种植之前还需要花大力气去整理土地,这是一件很累的活儿,原来爸爸妈妈、爷爷奶奶每天下田劳作很辛苦的。

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认识种子大学问  作物生长要素多

整理好田地后,接下来就是带领孩子们认识种子了,各班老师给孩子们布置了一个小任务:放学回家,向家人、农民伯伯了解种子的种类、秋冬季应该种植什么作物以及种植过程中的注意事项,并鼓励孩子们带自己想种植的种子来园进行分享。放学后,孩子们怀揣着十万个为什么,个个打破砂罐问到底,学到了很多关于植物生长的知识。第二天一早,孩子们带了很多不同的种子来了,她们开心而又兴奋地向大家“炫耀”着,有萝卜、白菜、包菜、土豆、红薯、洋葱、大蒜、大葱等种子,并积极分享自己的所见所知,各班还根据种子间距、深浅、培土的厚度、阳光、水分、养分等展开种植分享和讨论。最终,各班在民主投票和集体决定中定下了要种的作物。小班:红菜苔、青菜;中班:白菜、韭菜、莴笋、菊花菜 ;大一班:红萝卜、白萝卜;大二班:菠菜、芹菜。

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种植作物大学问  “农民专家”上线啦

接下来孩子们最期待的种植活动开始啦!孩子们手持小锄头,开始耕翻、做畦,耕翻5~10厘米,畦宽30厘米左右,作业道宽30厘米,常以便于排水和田间作业为宜,孩子们有模有样地向老师们学习着,成就感满满;老师还告诉孩子们:播种有撒播、点播、条播。最后欧,在保安叔叔的带领下,孩子们完成人生中第一次播撒菜种,看着小小菜种躺在肥沃的土壤里,孩子们也洒下了希望的种子。

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生长记录全过程   一起成长有意义

种子在深埋的泥土里慢慢生根发芽,孩子们心中希望、期盼的种子也在悄悄发芽,看着一片嫩芽的小菜苗冲破土壤,努力向蓝天仰起头,沐浴着温暖的阳光,呼吸着新鲜空气,孩子们欣喜若狂,她们用画画的形式记录下了菜苗的生长状况,在集体分享中了解菜苗的生长知识。由于今年天气干旱时间长,雨水少,孩子们又接到了新的任务,定期给菜苗浇水,在浇水之前,孩子们通过观看浇水方法、了解了水管、水桶、水瓢、水杯、洒水壶等不同的浇水工具的作用,最后孩子们共同选择了洒水壶,一滴滴清甜的泉水洒下菜苗,它们如饥似渴,享受着水的滋润。每隔一段时间,老师便带领孩子们去观察记录、浇水施肥,菜苗在孩子们的细心照料下一天天长大了,可是它们全部挤在了一起,身边没有了一点空隙,于是孩子们又要给菜苗间苗了,为他们的成长制造出足够的空间,菜苗有了属于自己的成长田地,它们也“不负所托”,健康快乐地长大了,还长出了红萝卜、白萝卜……

美食分享快乐多    劳动精神我传承

绿油油的蔬菜整整齐齐地站在田地里,每当入园时,它们仿佛都在招收说:“孩子们,赶快来尝尝我吧,绿色无污染,健康有营养。”全园师幼可抵挡不住美食的诱惑呀,提着菜篮,端着菜盆,小心翼翼的采摘蔬菜,经过厨房阿姨的精心烹饪后,孩子们品尝到了自己的劳动果实,绿油油的青菜,清甜的萝卜,甜脆的芹菜……孩子们品尝到了自己的劳动果实,切身感受到了种植的辛劳和粮食的来之不易。用光盘行动、不浪费、懂得分享的实际行动巩固培养了勤俭节约、热爱劳动的良好品德,并把这种良好品德带回到家里,通过“大手拉小手”的活动形式养成不挑食、不浪费、懂得节约、勤于劳动、乐于分享的好习惯,孩子们在家也会主动参加力所能及的家务劳动,挖土豆、摘菜、剥玉米等,知道了每一粒粮食都饱含着很多的艰辛劳动,体会到了“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”含义,培养了“劳动最光荣”的优良品质。

在种植活动中,孩子们都有感而发:“原来爷爷田里好吃的红薯是要好几个月才会生长出来的,以后吃不完的红薯我再也不会乱丢了”;“好吃的白菜也会长虫子,但是妈妈说了,不能打农药,所以妈妈每天晚上会打着手电筒去捉虫子” ;“妈妈说今年干旱很严重,玉米都干枯了,让我要珍惜粮食”;“新鲜的蔬菜都要放进冰箱,不然会烂掉的,就很浪费”……

快乐种植,快乐劳动,珍惜粮食,收获成长。在特色种植活动中,我园全体师幼深刻体会到了“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的深层含义,提升了参与劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的思想认识,全园鼓励并带动家长、社区参与种植和劳动,积极营造了全民劳动的社会新风尚。

[编辑:邹厚虎]
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