本网讯（通讯员 王光兴 解华容 何祖国 宋云锋）11月27日，湖北荆门市沙洋县毛李中学教联体(毛李中学、西湖中学、烟垢中学、李市中学)在毛李中学开展了主题式教研活动，思则变、变则通、通则达，探究区域内提升学科素养的途径及措施。
大课间，教联体对学科素养监测中的三好学生和学习积极分子进行了表彰，表彰大会上，九(2)班学生宋雅欣代表三好学生发言，她说，恒心是人生的加油站，学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后。我们要从暂时的喜悦中走出来，从沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，为下一次的挑战作准备。何祖国校长对教联体莘莘学子提出了殷切的希望，他叮嘱同学们一定要树立自己的努力方向和适当的近期目标，勤奋学习，刻苦锻炼，在不断的成长中成长自我，成就自我。
下午，教联体成员校领导在毛李中学校长带领下，在一楼会议室对阶段性学科素养监测成果进行了认真分析，力图明确现状，形成有效整改措施，确立赶超目标，在新的起点带着新思考再出发。在会上，各学校各年级组分别对学生进行了详细地分层分析，明确了各学科素养发展的目标，解析了各学校各科存在的问题。最后，张主任对各年级数据做了全面细致的分析，分析详细、数据清晰、指导科学，他在整体上找出了各兄弟学校的差距，并深入分析各班监测数据，指出每班的优势和不足。
最后，教联体开展了主题式教研活动，研讨活动中，宋云锋校长提出：重视专业引领的作用，“走出去，请进来”努力开拓广大老师的知识视野：在教师中开展“六个一”活动，督促、激励教师自我完善，自我提高。即：每一位老师每学期要阅读一本教育专著，走近一个名师，执教一节校级公开课，研究一个教育教学课题，撰写一篇教育论文，制作一个教学课件，将这“六个一”列入教师综合性考核当中。何勤校长提出：建设骨干教师团队，充分发挥优秀骨干教师的带动和辐射作用。学校可结合上级安排的“名师工程”、“青蓝工程”等，建立教学标兵、教学能手、学科带头人的培养使用档案，培养和使用并重，不断提高他们的带动辐射能力;以课例为载体，积极开展“教、研、修”一体化的校本教研。在教师个体层面，规定每位教师每学期听课、评课和执教公开课的节数，通过不断的听评课，潜移默化地提高教师授课能力。同时学校可以以学科备课组为单位，认真组织集体备课、同课异构、公开课展示与研讨等活动，落实“备——说——讲(听)——评——讲(听)”各个环节，以此促进教师专业化水平的提升。
此次主题式教研活动，明确了提升教师的专业化素养是提升学科素养的的关键，这是一项长期的综合性工程，教师队伍的发展和壮大离不开制度的引导，更离不开学校领导独具慧眼的管理艺术，我们只有结合教联体校情，采取相应对策，在管理中实施“以人为本”，重视提升教联体教师专业素养，才能实现教师队伍素养和学校教育教学素养共同提高的双赢局面。
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