特殊教育——爱的工程

当您的孩子们每天都在健康成长时，却还有一部分残疾孩子由于自身身体原因不能接受正常的学校教育。我中心积极响应文件精神，认真落实省重点民生实事工程为残疾儿童办实事。为子给特殊孩子送去一些温暖，为了能让这特殊孩子健康快乐成长，岳麓区星晨年初就着重制定全年的工作计划，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾孩子营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

1、为特殊孩子建立了残疾孩子关爱档案。认真调查研究，摸清残疾孩子的底数。建立残疾孩子的专门档案。

2、健全残疾家庭家长的谈心制度。经常与家长谈心，随时掌握残疾儿童的行为问题，引导他们健康成长。掌握被关爱残疾孩子的思想学习、生活情况、并给予一定的指导和帮助：定期家访与监护人交流，及时反馈残疾孩子的情况，帮助做好残疾儿童家长的思想工作。

3、加强与残疾孩子父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、微信视频家访、实地家访等方式与家长定期联系、充分沟通，帮助家长转变教育观念和交流沟通方式,共同关注残疾孩子生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励残疾孩子努力学习。遇到重大事情，老师及时与残疾孩子父母进行交流:达到真读沟通、解决问题的目的。

4、做好适龄特殊儿童的幼小衔接，为特殊孩子步入主流学校搭建平台，学前融合教育给了特殊儿童一个完整的童年，我中心经过多年的实践，探索出一条“学前+特殊”的融合教育模式，通过培养优秀的特教教师，帮助特殊儿童回归幼儿园、小学，从无到有的，再到现有发展到5所小学、6所幼儿园;在一定程度上解决了家长的后顾之忧，使特殊儿童在社会交往能力、模仿能力等各方面都有了极为显著的进步。

关爱残疾孩子，携手一起成长，教育就是爱的工程，有爱才能走得更远，和残疾孩子手拉手，努力实现残疾孩子“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”，让孩子的成长更美丽!